在深入贯彻落实党的十八大精神、进一步推进教育现代化建设的关键时期，省政府以苏政办发〔2013〕1号文，正式颁布《江苏省教学成果奖励办法》，进一步发挥教学成果的引领激励作用，进一步提高培养质量。
　　现就《江苏省教学成果奖励办法》热点，作以下解读。
　　一、江苏省教学成果奖评奖范围有那些拓展？
　　答：1994年3月国务院颁布的《教学成果奖励条例》虽明确评奖范围为“各级各类”教育，但种种原因，历届评奖范围仅限于高等教育（含高等职业教育），基础教育和职业教育的评奖工作始终没有开展。
　　2007年8月省政府办公厅颁布的《江苏省高等教育教学成果奖励办法》，评选范围仅限高等教育（含高等职业教育）。今年省政府办公厅新颁布的《江苏省教学成果奖励办法》进一步拓展教学成果奖覆盖面，包含了基础教育类、职业教育类和高等教育类。基础教育类包括学前教育、义务教育、普通高中教育和特殊教育；职业教育类包括中等职业教育、五年制高等职业教育；高等教育类包括普通高等教育（含高等职业教育、本科教育、研究生教育）和成人高等教育。
　　我省率先将教学成果奖评奖范围扩大到基础教育、职业教育和高等教育，做到全口径，全覆盖，在全国尚属做得最早，做得最好。
　　二、江苏省教学成果奖评选周期与数量上有哪些特点？
　　答：新颁布的《江苏省教学成果奖励办法》规定，江苏省省级教学成果奖每4年评选1次，设特等奖、一等奖、二等奖3个等级。每次评选，基础教育类400项，其中特等奖40项、一等奖120项、二等奖240项；职业教育类150项，其中特等奖10项、一等奖40项、二等奖100项；高等教育类400项，其中特等奖40项、一等奖120项、二等奖240项。
　　三、江苏省教学成果奖的奖励导向突出了哪些方面？
　　答：新颁布的《江苏省教学成果奖励办法》进一步突出了坚持贯彻教育方针、有利于实施素质教育的导向；坚持质量第一、突出实践性和创新性的导向；坚持向一线教师倾斜、有利于鼓励教师潜心教书育人的导向。这些导向将确保获奖的教学成果公开公平，客观公正。
　　四、江苏省教学成果奖评奖条件上有哪些特点？
　　答：新颁布的《江苏省教学成果奖励办法》在评奖条件上，进一步强调了教学成果奖的原创性，申报学校或教师在理论和实践上有所突破，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生培养规律；进一步强调了实用性和可操作性，取得明显实效；进一步强调了示范性和指导推广作用，取得较高认同度，在本省产生积极影响。
　　五、江苏省教学成果奖评选程序和科学性体现在哪些方面？
　　答：新颁布的《江苏省教育学成果奖励办法》在评选程序上，一是坚持三轮公示，成果材料在学校公示7天以上，申报材料在省教育厅公示30天以上，评选结果再次公示30天以上，整个过程公开透明。二是坚持四级评审，即“分评委会”初评、“总评委会”审议、省教育厅审定、特等奖由省政府审批。三是高赞成率通过，“分评委会”无记名投票表决，二等奖须1/2以上赞成，一等奖须2/3以上赞成，特等奖须3/4以上赞成；“总评委会”对特等奖采取记名投票方式审议，须2/3以上赞成。以科学的程序保证师生员工知情权与监督权，保证评奖结果高质量，高示范，高引领。
　　六、如何以严明的纪律来保证江苏省教学成果奖社会高认同？
　　答：新颁布的《江苏省教学成果奖励办法》明确规定坚持三项制度。一是坚持回避制度，本人为教学成果奖申报人，或与教学成果奖申报人有亲属关系，一律不得参加当年评审工作。二是坚持异议制度，任何单位和个人对评审结果有异议，都可提出，省教育厅会同所在单位都会依据规定处理，并将核实处理情况告知。三是坚持追究制度，一旦发现弄虚作假或剽窃他人教学成果，批准前发现的取消申请资格，已批准的撤销奖励，收回证书和奖金，并给予责任人相应处分。工作人员徇私舞弊、弄虚作假的，视情节给予处分。以严明的纪律保证评选工作公开透明，公平公正，社会认同。
　　七、首批全口径的江苏省教学成果奖何时开始申报评选？
　　根据省政府颁发的《江苏省教学成果奖励办法》，省教育厅已布置首轮全口径省教学成果奖评选工作，今年3月底前申报材料，8月份前完成评选工作，教师节表彰奖励。目前各级各类学校正在认真准备，切实将省教学成果奖申报推荐过程作为深化教学改革、加强内涵建设、提高培养质量的过程，作为展示教学成果、强化教师职责、深化尊师重教的过程，进一步激励广大教师为办好人民满意教育做出新的更大的贡献。